جديد وزارة التربية في سوريا - أحدث ماتوصل إليه العقل البشري -

وأوضحت التعليمات انه يقبل للتسجيل في الصف الأول الأساسي للعام الدراسي القادم مواليد عام 2003-2004-2005-2006 وكانون الثاني من عام 2007 بينما يقبل مواليد 2007 لأبناء اعضاء نقابة المعلمين في وزارة التربية وأعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات السورية المنتسبين لنقابة المعلمين وأعضاء نقابة المعلمين المثبتين في وظائف تعليمية في المدارس والمعاهد والمؤسسات التعليمية لتابعة للوزارات الأخرى والمستخدمين في قطاع التربية.

وحددت الوزارة فترتين للتسجيل تبدأ الأولى من 2 نيسان القادم ولغاية 15 ايار القادم والفترة الثانية خلال شهري تموز وآب من العام الحالي فيما يتم تسجيل التلاميذ الذين فاتهم التسجيل خلال هاتين الفترتين او القادمين من خارج سورية وتنطبق عليهم هذه التعليمات خلال العام الدراسي.

واوضحت التعليمات انه يقبل في الصف الثاني من مرحلة التعليم الأساسي التلاميذ من مواليد 2002 ولغاية 31 كانون الثاني 2006 ومواليد 2006 من أبناء أعضاء نقابة المعلمين وفي الصف الثالث من مواليد 2001 ولغاية 31 كانون الثاني من مواليد 2005 ومواليد عام 2005 من أبناء أعضاء نقابة المعلمين وفي الصف الرابع من مواليد2000 ولغاية 31 كانون الثاني 2004 ومواليد عام 2004 من أبناء أعضاء نقابة المعلمين وفي الصف الخامس من مواليد عام 1999 ولغاية 31 كانون الثاني 2003 ومواليد عام 2003 من أبناء أعضاء نقابة المعلمين وفي الصف السادس من مواليد 1998 ولغاية 31 كانون الثاني 2002 ومواليد عام 2002 من أبناء أعضاء نقابة المعلمين وفي الصف السابع من مواليد 1997 ولغاية 31 كانون الثاني 2001 ومواليد عام 2001 لأبناء نقابة المعلمين وفي الصف الثامن من مواليد 1996 ولغاية 31 كانون الثاني 2000 ومواليد عام 2000 لابناء نقابة المعلمين وفي الصف التاسع من مواليد 1995 ولغاية 31 كانون الثاني 1999ومواليد عام 1999 لأبناء نقابة المعلمين فيما يمكن إعادة تسجيل تلاميذ الصفوف السابع والثامن والتاسع المتسربين من هذه الصفوف ومواليدهم بعد 31-8-1995.

وأشارت تعليمات الوزارة إلى انه لا يجوز رسوب التلميذ في أي صف من الصفوف الستة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي أكثر من مرة واحدة في صف واحد أو مرتين في مجمل هذه الصفوف ولا يفصل التلميذ من المدرسة بعد استنفاد سنوات الرسوب المذكورة بل ينقل إلى الصف الأعلى.

كما أوضحت انه يسمح للتلميذ الذي رسب ثلاث مرات بمتابعة الدراسة ويفصل إذا رسب في المرة الرابعة خلال المرحلة بأكملها من الأول وحتى التاسع ويمكن إعادة تسجيل التلميذ الراسب مرتين في الصف السابع أو الثامن أو التاسع في الصف نفسه إذا لم يكن راسبا في الصفوف الستة الأولى أكثر من مرة واحدة ولا يفصل في حال تجاوز عمره الثامنة عشرة خلال العام الدراسي كونه قبل في بداية العام الدراسي أصولاً.

واما شروط تسجيل التلاميذ الذين يطبق عليهم المنهاج المكثف فئة (ب) للعام الدراسي القادم فبينت التعليمات انه يتم تسجيل من هم في سن التعليم الأساسي والإلزامي الموجودين خارج المدارس تسرب قديم وحديث وأميين من الذكور والإناث للفئة العمرية من 8 وحتى 17 سنة لمواليد 1995 وحتى عام 2004 في صفوف خاصة بهم ملحقة بمدارس التعليم الأساسي ضمن الدوام الرسمي أو خارجه بعد سبر معلوماتهم في حين يسجل الأطفال المكتومون بموجب وثائق تقدير أعمار من قبل اللجان المشكلة بموجب التعليمات التنفيذية لقانون التعليم الإلزامي.

وبخصوص الأطفال من ذوي الحاجات الخاصة إعاقات خفيفة فيسجلون في مدارس التعليم الأساسي الرسمية أو الخاصة ويتم تحويل ذوي الإعاقات الشديدة الذين يصعب دمجهم في مدارس التعليم الأساسي إلى لجنة الدمج في مديرية التربية تمهيدا لإحالتهم إلى مديرية البحوث لدراسة أوضاعهم وإحالتهم إلى المراكز المتخصصة التابعة لوزارة الشؤون الاجتماعية والعمل.

كما اوضحت التعليمات أنه يتم قبول التلاميذ القادمين من خارج القطر الذين تتوافر لديهم شروط القبول الواردة في هذه التعليمات وفق المادة 9 من النظام الداخلي لمدارس مرحلة التعليم الأساسي ويتم قبول التلاميذ المكتومين من الرعايا الأجانب بموجب شهادات تعريف مصدقة أصولاً في حين يتم تسجيل التلاميذ المنقطعين أو الوافدين في الصفوف التي يستحقونها عن طريق لجنة الوثائق المدرسية في مديرية التربية بموجب الوثائق المصدقة أصولا والتي تبين نتيجتهم لآخر صف درسوه ويتم سبر معلوماتهم بمستوى الصفوف التي توافق فئتهم العمرية في حال عدم تقديمهم الوثائق المطلوبة.

وحول انتقال التلاميذ في صفوف مرحلة التعليم الاساسي ضمن المحافظة او من محافظة الى اخرى اوضحت التعليمات انه يتم بعد حصول التلميذ على وثيقة "لا مانع" من المدرسة التي يرغب الانتقال اليها فيما يتم قبول التلاميذ الراغبين بالنقل من المدارس الخاصة الى المدارس الرسمية بموجب احكام المادة 13 من النظام الداخلي لمدارس التعليم الاساسي والبلاغ الوزاري لعام 2004 ويتم قبول طلبات نقل التلاميذ من المدارس الشرعية الى الرسمية ضمن أحكام المادة 14 من النظام الداخلي لمدارس التعليم الاساسي.

وبالنسبة لتلاميذ الصف التاسع الاساسي إذا كان النقل بعد بدء التسجيل في امتحانات شهادة التعليم الأساسي توافى دوائر الامتحانات في مديريات التربية بوثيقة تثبت دوام التلميذ في المدرسة المنقول اليها بعد تصديقها من مديرية التربية اصولا ليصار الى نقل مركز امتحانه وفق الأصول.

وطلبت الوزارة من مديري مدارس التعليم الأساسي اعداد قوائم باسماء التلاميذ المسجلين لديها تتضمن أسماء التلاميذ الذين تم تسجيلهم من الفئة العمرية 2003-2004-2005-2006 ومواليد الشهر الأول من عام 2007 واسماء التلاميذ المتسربين حديثاً وقديماً والتلاميذ العائدين بعد التسرب وابناء اعضاء نقابة المعلمين والمكتومين وذوي الاحتياجات الخاصة والمنقولين من والى المحافظات الأخرى وخارج سورية والتلاميذ الذين استنفدوا سنوات الرسوب ويرفعون اليا اضافة الى قائمة خاصة تلخص جميع هذه القوائم.

غازي بكفلاوي الرد على القرارات:

أعتقد جازماً أن وزارة التربية مازالت تجترّ مخلفات الحكومات الماضية المتخلفة والتي لا تمس للوعي التربية بأدنى صلة فوا عجباه من بلد تزرع فكرة التمييز العنصري بأطفاله حال دخولهم لمرحلة التعليم الأولى والتي اتفق جميع البشر على أنّ العلم بها كالنقش في الحجر واعجبي من أمّة تفضل أبناء المدرّسين على أبناء الضباط والعسكريين الذين يموتون في سبيل الوطن وأطفال العمال الذين لطالما حققوا الكثير من التفوق على مستوى العالم وكيف استطاعت تمييز أبناء المعلمين بهذه الطريقة الرجعية الوقحة على أبناء الأطباء والمهندسين عجبي كيف تكون نظرة هذا الطفل الذي يرى نفسه سيدا على أترابه الذين ولدوا في نفس الشهر فصار أقدم منهم بصف كامل وما ذنبهم أنهم ليس آباءم معلمين والله أنا ذقت هذه المرارة فأبي كان عاملاً في بلدية القرية وكان البعض ينظرون لي نظرة دونية ونظرة ازدراء حتى أن أحد المعلمين ( السفلة ) قال لي ذات حصّة درسية كيفك ولا ليش دياتك ما سود متل ديات أبوك ) علما أن والد هذا المعلم كان اسكافياّ وكان في الوقت ذاته البائع الوحيد لسندويش الطلاب وكان يلفّ السندويشة دون أن يغسل يديه من أثر الحذاء الذي يصلحه ثم يكون لهذا المعلّم أن يجعل ابنه فوقي وأعلى مرتبة مني صدقوني هذا تخلف بالغ وقاتل والله زرع للعنصرية بين أطفال لم يبلغوا الحلم في نعومة أظفارهم
هذا كله من جهة ومن جهة أخرى نحن نرفض قرارات لسنا شركاء في صنعها ونرفض حتى أعضاء البرلمان الذين لا يفقهونها ولا يردونها في وجه صانعيها نحن أمة نريد الإصلاح لا التخريب سيداتي سادتي أعزائي قراء هذا الرد الخارج مني كبركان ثائر أرجو منكم جميعا الوقوف في وجه هذه القرارات الجائرة ,وإن كان لابد من هذه التقسيمات الزمنية لتسجيل الطلاب
أنا أقترح أن تقسم السنة إلى قسمين فيكون المواليد الذين ولدوا في النصف الأول من عام 2007 مثلاص في عداد الصف الأول والمواليد الذين ولدوا في النصف الثاني من العام يتم تسجيلهم في العام القادم
علما أن الأمر لايستدعي كل هذا اللغط يجب ان لا يمر هذا العام دون إصلاح المشكلة فأنا على سبيل المثال لا الحصر لدي ولدين خسر كل منهما سنة دراسية كاملة فقط لأنني لم أزور تاريخ ميلاده كما اقترح علي الكثيرون ( ابنتي فاطمة الزهراء ولدت في أول آذار ) وابني الهادي ولد في آخر شباط ) لو سمعت من ال أصدقاء وقدمت تسجيلهما شهراً واحدا لكسب كل منهما السنة فهل من مجيب
إن هذا الأمر ناقشته مع الصحفي الأستاذ عاطف عفيف وهو من الأقلام البيضاء والتي لا تقل قيمة عن السيف أو البندقية وهو من شرفاء هذه الأمة ولعله خسر انتخابات مجلس الشعب لأنه لا يسكت عن الخطأ والنقيصة وله في ذلك جولات كثيرة.

غازي بكفلاوي الرد على القرارات:

أعتقد جازماً أن وزارة التربية مازالت تجترّ مخلفات الحكومات الماضية المتخلفة والتي لا تمس للوعي التربية بأدنى صلة فوا عجباه من بلد تزرع فكرة التمييز العنصري بأطفاله حال دخولهم لمرحلة التعليم الأولى والتي اتفق جميع البشر على أنّ العلم بها كالنقش في الحجر واعجبي من أمّة تفضل أبناء المدرّسين على أبناء الضباط والعسكريين الذين يموتون في سبيل الوطن وأطفال العمال الذين لطالما حققوا الكثير من التفوق على مستوى العالم وكيف استطاعت تمييز أبناء المعلمين بهذه الطريقة الرجعية الوقحة على أبناء الأطباء والمهندسين عجبي كيف تكون نظرة هذا الطفل الذي يرى نفسه سيدا على أترابه الذين ولدوا في نفس الشهر فصار أقدم منهم بصف كامل وما ذنبهم أنهم ليس آباءم معلمين والله أنا ذقت هذه المرارة فأبي كان عاملاً في بلدية القرية وكان البعض ينظرون لي نظرة دونية ونظرة ازدراء حتى أن أحد المعلمين ( السفلة ) قال لي ذات حصّة درسية كيفك ولا ليش دياتك ما سود متل ديات أبوك ) علما أن والد هذا المعلم كان اسكافياّ وكان في الوقت ذاته البائع الوحيد لسندويش الطلاب وكان يلفّ السندويشة دون أن يغسل يديه من أثر الحذاء الذي يصلحه ثم يكون لهذا المعلّم أن يجعل ابنه فوقي وأعلى مرتبة مني صدقوني هذا تخلف بالغ وقاتل والله زرع للعنصرية بين أطفال لم يبلغوا الحلم في نعومة أظفارهم
هذا كله من جهة ومن جهة أخرى نحن نرفض قرارات لسنا شركاء في صنعها ونرفض حتى أعضاء البرلمان الذين لا يفقهونها ولا يردونها في وجه صانعيها نحن أمة نريد الإصلاح لا التخريب سيداتي سادتي أعزائي قراء هذا الرد الخارج مني كبركان ثائر أرجو منكم جميعا الوقوف في وجه هذه القرارات الجائرة ,وإن كان لابد من هذه التقسيمات الزمنية لتسجيل الطلاب
أنا أقترح أن تقسم السنة إلى قسمين فيكون المواليد الذين ولدوا في النصف الأول من عام 2007 مثلاص في عداد الصف الأول والمواليد الذين ولدوا في النصف الثاني من العام يتم تسجيلهم في العام القادم
علما أن الأمر لايستدعي كل هذا اللغط يجب ان لا يمر هذا العام دون إصلاح المشكلة فأنا على سبيل المثال لا الحصر لدي ولدين خسر كل منهما سنة دراسية كاملة فقط لأنني لم أزور تاريخ ميلاده كما اقترح علي الكثيرون ( ابنتي فاطمة الزهراء ولدت في أول آذار ) وابني الهادي ولد في آخر شباط ) لو سمعت من ال أصدقاء وقدمت تسجيلهما شهراً واحدا لكسب كل منهما السنة فهل من مجيب
إن هذا الأمر ناقشته مع الصحفي الأستاذ عاطف عفيف وهو من الأقلام البيضاء والتي لا تقل قيمة عن السيف أو البندقية وهو من شرفاء هذه الأمة ولعله خسر انتخابات مجلس الشعب لأنه لا يسكت عن الخطأ والنقيصة وله في ذلك جولات كثيرة.[b]